安寧好孩子學(xué)校學(xué)生個(gè)案分析

基本信息
姓名:小俊(化名)  性別:男  年齡:19歲  民族:漢 
來校時(shí)間:2014年8月

家庭背景
    家中一共有三口人，父親沒有固定工作常年在家，家中基本物質(zhì)消耗全靠母親一人在單位的工作收入來維持。小俊是獨(dú)生子，從小受到家人的百般疼愛，過著“小少爺”的生活，從而沒有養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

社會(huì)經(jīng)歷
    2012年9月，離開學(xué)校后在家閑著，家中大小事務(wù)從來不會(huì)主動(dòng)去做，整天與村里游手好閑的伙伴們?cè)谝黄穑�成天出入網(wǎng)吧、游戲室，不務(wù)正業(yè)。
    2012年12月，應(yīng)家人要求去參加服兵役,在部隊(duì)訓(xùn)練生活了1個(gè)月后，因承受不了訓(xùn)練辛苦提出申請(qǐng)要求回家，父母無奈同意后，小俊于2013年1月離開了部隊(duì)�；氐郊液笏�一直待在家中，不干活也不去找工作，每天吃吃睡睡玩玩，過著“似神仙”的生活。
    2014年5月中旬，小俊認(rèn)識(shí)了同村的幾個(gè)成年人，他們經(jīng)常邀約出入娛樂場(chǎng)所，從此，小俊常常夜不歸宿也不聽父母勸告，經(jīng)常與父母吵架。由于長(zhǎng)時(shí)間在娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧、游戲室消費(fèi)導(dǎo)致他資金耗盡。同年6月中旬，經(jīng)伙伴介紹，他開始向私人借高利貸，每次借款金額都高達(dá)7000-10000元，前后加起來共計(jì)金額19余萬元。這些借款有近11余萬元在“老虎機(jī)”上輸?shù)簦�其�?萬元在與所謂的兄弟消遣娛樂中花光。千金散盡后，他的“兄弟朋友”們一一離開了他，沒有一個(gè)人愿意幫助他。迫于還債的壓力，小俊回家告知了父母，得知情況后小俊父母開始四處湊錢，最終還清了這筆20余萬元（加利息）的高利貸。
    事情發(fā)展至今，小俊父母?jìng)�心不已，最終于2014年8月初將孩子送至我校（安寧市好孩子教育培訓(xùn)學(xué)校）進(jìn)行教育和改變。

分析
    父母的學(xué)歷并不高，為了生活早起晚歸地工作，沒有太多時(shí)間來管教孩子，加之他又是獨(dú)生子，沒有其他兄弟姐妹分擔(dān)父母對(duì)他的愛，遇到的“風(fēng)雨”父母都替他遮擋了，致使他變成一個(gè)沒有獨(dú)立性、自負(fù)、沒有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR style="FONT-FAMILY: ">    小俊經(jīng)常在游戲室賭錢很大因素在于受到身邊的人影響，他們都是早就離開學(xué)校，沒有工作、游手好閑、好吃懶做的人。成天跟著這些人在一起使得自控能力較差的他也變得無所事事、沉迷游戲。他對(duì)身邊事物缺乏辨別是非能力，交友不慎導(dǎo)致一次次沉淪在賭博上。
    賭博者的心理：一、賭博者通常迷信或過于相信自己的賭技，廢寢忘食思考有關(guān)賭博的一切過程與訊息，然后處心積慮想辦法找錢翻本，對(duì)于周圍其它的人、事、物，已經(jīng)感覺無關(guān)緊要了；二、想過要戒賭，但對(duì)輸?shù)舻腻X不甘心，欲一下子狠狠撈回本利，不料愈賭愈大，導(dǎo)致自己陷入絕境，情緒變得急躁易怒；三、為了尋覓賭本，不惜四處借貸，或向親朋好友騙財(cái)，造成自己身心不堪負(fù)荷，瀕臨崩潰的地步。
 
獨(dú)生子女存在的以下問題：
    一、以自我為中心--凡是只從自己的角度考慮，不顧他人感受，不善于處理人際關(guān)系。
    二、缺乏進(jìn)取心--你批評(píng)他學(xué)習(xí)不好，他會(huì)說后面還有很多比自己差的學(xué)生，很少看到前面還有好的。
    三、缺乏吃苦耐勞精神--貪圖享受，吃不了苦；意志不堅(jiān)定，遇到一點(diǎn)困難就放棄。
    四、不會(huì)自我反省--遇到問題喜歡找客觀原因，很少思考自己的不對(duì)。
    五、沒有感恩之心--什么事似乎都是別人應(yīng)該為他做的，不會(huì)理解、體會(huì)他人的關(guān)懷，更不知道用自己的行動(dòng)去回報(bào)他人。
    六、沒有時(shí)間、紀(jì)律觀念--做事拖沓，缺乏效率，喜歡做的（比如游戲）可以一天不挪地方，不喜歡做的（比如學(xué)習(xí)），可以一會(huì)起來溜達(dá)一次甚至是逃課。
    七、沒有自理能力--自己的房間亂的如同豬窩一樣也不打整，衣服鞋子差不多要一個(gè)月才洗一次。
   
改變方法：抓重點(diǎn)直擊問題本身
    （小俊目前剛?cè)胄�，處于改變的第一階段，接下來的變化將在之后持續(xù)追蹤并發(fā)布，敬請(qǐng)關(guān)注。）
 
 

教師：王愛華
2014年8月30日