安寧市2017年心理健康教育進校園活動在好孩子學校開展

  
    2017年8月10日，安寧市2017年心理健康教育進校園活動在我校多媒體教室開展。共青團安寧市委副書記張勇進、“520中小學生心理健康日”活動總策劃人馮彥玲等親臨現(xiàn)場為孩子們上課，我校60余名學生參加了活動。
    活動以“去遇見——未來更好的自己”為主題開展，通過“團隊建立”、“種子的探索之旅”、“照鏡子”三個步驟進行。
    馮老師先讓孩子們分成五組，每組10人，在各組組長的帶領(lǐng)下，分別組成了“喜亮隊”、“南π隊”、“特戰(zhàn)隊”、“大炮隊”、“戰(zhàn)狼隊”，相應(yīng)口號也隨即產(chǎn)生。伴隨著各隊振奮人心、催人奮進的口號，通過“胡蘿卜蹲”熱身活動打破了拘謹，孩子們快速進入狀態(tài)。隨后，馮老師給每組分發(fā)了一張A4紙，要求各組成員把紙撕成一個洞，讓每組成員都能真實地通過洞讓大家看見。孩子們自由發(fā)揮，天馬行空地開始了創(chuàng)作。有的撕成一個小洞，讓老師拿著紙站得遠遠的，透過洞就可以看見他們；有的把紙撕成小條，再拼接成長條粘成大大的圈，讓小組成員能寬松地站在這個圈中......
    接著，通過觀看小視頻——“種子的探索之旅”、在手心寫下自己十年后的樣子，更是讓孩子們明白每個人都有自己生活的意義，不管是安徒生筆下的丑小鴨，還是生活中的你我他，都在尋找自我的過程中，經(jīng)歷迷茫、自卑、失敗、痛苦等過程，然而在經(jīng)歷了種種挫折后，最終總能找到自己人生的方向，并努力去進行自我實現(xiàn)。原來，生活是一種對自我的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
    最后，通過“照鏡子”、“木桶原理”，讓孩子們明白了要用欣賞的眼光看待自己，去遇見未來更好的自己。
    心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，作為一所專業(yè)矯正“最難教育的孩子”的學校，如何讓孩子們健康快樂成長，心理健康教育更顯得尤為重要。我校高度重視心理輔導工作建設(shè)，不僅讓心理教師隊伍通過日常的“個體”和“團體”輔導，加強孩子的心理健康教育和預防，還通過“引進來”、“走出去”等方式，真正把心理健康教育工作落實到學校的每一個角落。而今天的活動形式，更是心理健康教育“百花齊放”的一種體現(xiàn)。
    整個活動，孩子們積極參與、互動，并分享了自己在各環(huán)節(jié)中的心理變化、采取策略以及收獲和感悟。在快樂的氛圍中，活動圓滿結(jié)束了。