關愛自己 擁抱未來——記好孩子學校心理團體輔導大課

    2018年5月20日，在云南省宣傳全國中小學生“5.20”心理健康日之際，我校國家二級心理咨詢師（周雪、趙艷）結合實際，為全體學生上了一堂生動有趣的心理輔導大課——《關愛自己，擁抱未來》。
    團輔課緊扣主題，通過玩游戲、講故事、寫心愿等形式展開。首先，通過“破冰”活動快速讓學生進入狀態(tài)，打破學校以班級為單位的心理定勢，融化學生人際間的壁壘。隨后，周老師講述了心理健康的標準和心理問題的演變，使學生清晰了解自己的心理狀態(tài)，并使存在心理問題的學生及時認識到自己的問題，在早期積極面對，避免在錯誤的道路上越走越遠。緊接著，孩子們根據(jù)周老師設計的“我的生活信念”、“我現(xiàn)在的困擾”、“人生最大的一次成功和失敗”、“我的將來”等問題，手繪七色花，將關鍵字寫在七色花里并上色，并與同伴展開激烈討論，針對討論給予反饋。
    為了活躍課堂氣氛，讓學生從上一個深思的環(huán)節(jié)快速的脫離出來，孩子們進行了“口香糖”游戲，全員盡情參與，樂在其中。
    最后進行的是“夢想樹”環(huán)節(jié)。孩子們紛紛與未來的自己做一個約定，在“葉子”上寫下了這一年想要完成的目標或是愿望、期許，然后將 “葉子”貼到“夢想樹”上，若來年完成目標或是愿望的同學就可以回到學校，到“夢想守護站”看看自己的夢想，以及自己為夢想做了什么。在五彩斑斕的夢想樹上，老師從孩子們的心愿中看到了他們的美好和善良，看到了孩子們的努力和夢想。
    活動一步步走進孩子們的心靈，激起了大家情感上的共鳴，有效地幫助孩子們清楚地認知了自己現(xiàn)在的狀態(tài)和困惑，進而使他們能夠正確認識青春期心理，更好地悅納自己，增強調(diào)適自我、適應環(huán)境、建立良好人際關系的能力，形成積極樂觀的態(tài)度，更加自信、團結、健康的生活，更好地擁抱夢想。孩子們紛紛表示這樣的“心靈雞湯”非常接地氣，受益匪淺。
    作為一所專業(yè)矯正“最難教育的孩子”的學校，承擔著一份特殊教育的使命。孩子們能否健康快樂成長，心理健康顯得尤為重要。辦學八年來，學校把心理輔導工作放在首位，除了一對一的輔導外，還利用多樣化的心理教育活動形式，大幅度提高了學生的心理健康水平，有效地讓孩子改變！